Everyone

Pixelstat eSolutions Development Pvt Ltd

KitKat

“शिक्षणाचा अधिकार अधिनियम 2009 नुसार वय वर्ष 6 ते 14 वयोगटातील प्रत्येक मुलं शाळेत प्रवेशीत झाले पाहिजे. त्याला गुणवत्तापूर्ण शिक्षण मिळाले पाहिजे व ते प्रगत झाले पाहिजे. या करिता राज्यस्तरावर विद्या प्राधिकरण,पुणे, प्रादेशिक विद्या प्राधिकरण व जिल्हास्तरावर जिल्हा शैक्षणिक सातत्यपूर्ण व्यावसायिक विकास संस्था प्रभावीपणे शाळांना व शिक्षकांना शैक्षणिक सहाय्य करीत आहे.
प्रस्तुत संस्था ही शालेय शिक्षण विभाग शासन निर्णय दिनांक 17 ऑक्टोबर 2016 नुसार प्रादेशिक विद्या प्राधिकरण या नावाने कार्यरत आहे. अमरावती विभाग SLAS,ASER व NAS चे संपादणूक सर्वेक्षणामध्ये पिछाडीवर असल्याचे दिसून येते. याचे प्रमुख कारण म्हणजे 100 % विद्यार्थ्यांनी 100% मूलभूत क्षमता प्राप्त न करणे. तसेच शिक्षकांनी अध्ययन निष्पत्तीनुसार अध्ययन अध्यापनाची दिशा निश्चित न करणे. या करिता संकेत स्थळाच्या माध्यमातून विभागातील पाचही जिल्ह्यांमधील 100% विद्यार्थ्यांनी 100 % मूलभूत क्षमता प्राप्त करणे व अध्ययन निष्पत्तीनुसार अध्यापनाची दिशा ठरविणे याकरिता संकेतस्थळाच्या माध्यमातून संस्था सातत्याने शाळांना व शिक्षकांना शैक्षणिक सहाय्य करेल अशी मला खात्री आहे.
राष्ट्रीय संपादणूक सर्वेक्षणामध्ये विद्यार्थ्यांची संपादणूक वाढावी हेच अंतिम उद्दिष्ट नसून 21 व्या शतकातील आवश्यक ती कौशल्ये उदा.सृजनशील विचार, चिकित्सक विचार,सांघिक विचाराचे कौशल्य तसेच प्रश्न सोडविण्याचे कौशल्य विद्यार्थ्यांमध्ये निर्माण झाली पाहिजे. त्यामधुनच सुजान व सक्षम नागरिक तयार होईल. त्याकरिता संस्था सातत्याने वाटचाल करित आहे.
या संकेतस्थळाचा उपयोग विद्यार्थी, शिक्षक व पालक यांना निश्चितच होईल अशी अपेक्षा करतो.”
Theo Đạo luật Quyền Giáo dục năm 2009, mọi trẻ em từ 6 đến 14 tuổi phải vào trường. Anh ta nên có được chất lượng giáo dục và anh ta nên tiến bộ. Đối với điều này, Viện phát triển chuyên nghiệp liên tục giáo dục quận tại Cơ quan Vidhyapitha, Pune, Vidya Adhikari và cấp huyện đang hỗ trợ giáo dục một cách hiệu quả cho các trường học và giáo viên.
Viện đang làm việc dưới tên Vidya Adhikari thuộc Bộ Giáo dục Chính phủ Giáo dục ngày 17 tháng 10 năm 2016. Bộ phận Amravati dường như đang theo sau cuộc khảo sát của các biên tập viên SLAS, ASER và NAS. Lý do chính cho điều này là 100% sinh viên không có được 100% năng lực cơ bản. Ngoài ra, giáo viên không xác định hướng giảng dạy học tập theo kết quả học tập. Thông qua trang web này, tôi chắc chắn rằng 100% học sinh ở năm quận của phân khu sẽ có được 100% năng lực cơ bản và để đảm bảo hướng giảng dạy theo kết quả học tập. Thông qua trang web, tôi chắc chắn rằng tổ chức sẽ liên tục hỗ trợ giáo dục cho các trường và giáo viên.
Mục tiêu cuối cùng không phải là tăng cường giáo dục học sinh trong khảo sát chỉnh sửa quốc gia, nhưng cần phát triển các kỹ năng cần thiết trong Thế kỷ 21 như tư duy sáng tạo, tư duy tiến sĩ, kỹ năng tư duy nhóm và kỹ năng để giải quyết vấn đề. Từ lúc này, Suzan và các công dân có thẩm quyền sẽ sẵn sàng. Cho rằng tổ chức liên tục di chuyển.
Học sinh, giáo viên và phụ huynh dự kiến ​​sẽ sử dụng trang web này. "


Kết quả học tập - Học sinh có thể xác định được mức độ học tập của mình

LOs Smart Q

Phiên bản mới nhất của LOs Smart Q

Phiên bản khác